大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下生活糖果的句子德语的问题，以及和德语的学习的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为下面将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
[One]、德语的学习
德语学的好不好，初学很重要。我德语初学时就很不好，后来靠一阵恶补，才渐渐地赶了上来，所以比较有体会。今天把它写出来，希望能对刚刚接触德语的网友有帮助。
首先要明确的是，德语也和其它外语一样，学习时没有捷径可走，所以无论用什么方法德语，都要踏踏实实地吃透、掌握每一个语法和知识点。这里写如何初学德语，不是在教走捷径的方法，而是希望能使初学者避免走弯路。
挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。建议上海的朋友到同济学习德语。上外也有很好的德语教师，我入门时的德语教师就是上海外国语大学的，那位陈姓教师（可惜全名我记不清了）教得很好，对我这种后进学生忒耐心，我后来坚持下来也全是靠他的鼓励，不过约半年前他从上外跳槽了。
顺便提到一点，一个好的英语基础对学习德语或多或少是有帮助的。
进入正题。语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助；反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。 ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是 200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
a）长短音分不清。犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。容易混淆的情况：stellen, stehen; bestellen, bestehen
b）a、o、u与其变元音ä、ö、ü之间倒混。这种错误除了粗心外，没有其他的托词。不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
c）发音中的“固定搭配”掌握地不熟练：
如： ismus, tion, sion, ment还是一句老话：多读，多练。
d）很多朋友会问小舌音“ r”该怎么发音。其实我个人认为，没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的，我也没有接触到过有要求学生发忒标准的那种小舌音的德语老师。小舌音的练习方法：刷牙时面朝天花板噘漱口水。
浊辅音 b、d、g只要其后续的不是一个元音，它们就可以被相应地清音化为 p、t、k。只有一个例外：－ig的发音有它的发音法则/ç/。辅音组合－th－、－dt只发一个/t/的音。
句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾（少数情况下无宾语）。初学者因为不会接触到第[One]、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第[Three]、第四格。 es做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词” it大致差不多。
从句中的称述句（也有教材称之为“直陈式”），动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。
另：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。
Erst am nächsten Tag hat er es mir gemeldet.
德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读（这点大多数学友都做的到，我是还没见到过读名词时连它的定冠词都懒的读的人），如此记忆名词的性便也不难了，有些小窍门：
外来词（如果一个名词以 C作为词首，这个词一定是外来词，它的发音往往无规可循，需对照音标）表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中，如果表示从事此类职业，或从属这个集合的对象是女性的话，会被用作为阴性名词：
der Student, die Studentin（大学生） der Kunde, die Kundin（顾客） der Chemiker（化学家）der Passant（过路人）
德语名词中的外来词，其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化，即加－（e）n
Die Studenten fragen einen Passanten nach dem Weg.
阳性名词词尾 ismus，lismus表示“主义”
Gehören Sozialismus und Kommunismus dem Marxismus
社会主义和共产主义是马克思主义吗？
外来词作为阴性名词，会出现其固定的词尾：
die Chemie（化学） die Chance（机会、可能性）die Note（分数）die Periode（时代）
有例外： der Chinese/die Chinesin（中国人） der Charme（魅力，妩媚） das Cafe（咖啡馆）
带有－ik－ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾
Mathematik（数学） Mathematiker（数学家）
Physik（物理） Physiker（物理学家）
Politik（政治） Politiker（政治学家）
Psychologie（心理学） Psychologe（心理学家）
Biologie（生物学） Biologe（生物学家）
Geographie（地理） Geograph（地理学家）
Philosophie（哲学） Philosoph（哲学家）
－ion，－tion；－sion，－ssion：
Union，Lektion，Station，Produktion，Nation，Aktion，Revolution，Delegation
Prozession，Impression，Kommission
此外的外来词名词大多为中性或阳性名词
der/das Bonbon（糖果） das Theater(剧院) das Tempo（拍子、速率） das Tennis（网球）der Test－e/－s（试验、测验） der Text－e（课文、文本） der Typ（类型、模型、典型）
以下是一张名词后缀表，每个后缀都有相对应的“性”
－er der Lehrer der Schüler der Arbeiter－ist der Kommunist der Kapitalist
－ent der Student der Dozent der Moment（瞬间、片刻）
－or der Professor der Faktor der Motor
包含ument das Fundament das Moment（因素、冲量、契机）
－tät die Universität die Qualität die Kapazität
这张名词常见后缀表希望初学德语的朋友在读了之后能以最快的速度忘却掉。正如 BB所说的，名词后缀的规律还是由学习者自己漫漫地总结出来比较容易记得住。这样才能熟练地的掌握性数格的变化。
初学时一定要花精力去背的。自己试着找找规律，比如说定冠词中，der除了阳性第一格外，就只会在第[Two]、第三格的阴性和第二格的复数形式中出现了。
再如 den永远只出现在第四格的阳性和第三格的复数形式中。出现了 des只会是第二格，出现了 dem只能是第三格。
此外，仔细对照一下定冠词表和不定冠词表，就能发现，除了第一格的阳性定冠词、不定冠词 der/ein，中性的 ein/das，第四格中性的 ein/das之外。其他在表中的定冠词与其对应的不定冠词的词尾是完全一致的。
G des/eines des/eines der/einer
D dem/einem dem/einem der/einer
形容词变化表是建立在上述的定、不定冠词表的基础上的。形容词变化徒靠背诵是记不住的，即使用艾汀郝斯记忆法－－十天时间背七遍也是很难做到终生不忘的。要同时记住所有的形容词强、弱、混合变化，我想经常练习德语写作是比较好的方法。
没什么特别难的地方，只要注意以下两点：
⑴ ein衍生成的不定代词，这个语法点似乎在许多的基础教材中都被忽略了。这里提一下：
例1）－－ Habt ihr schon Tickets?－－ Nein, wir müssen noch fur welche besorgen.
welche替代无冠词的复数形式的名词 Tickets。
例2）－－ Inge, der Kaffee ist fertig.－－ Danke, ich möchte jetzt keinen
keinen在此做第四格阳性替代 der Kaffee。
例3）Er ist einer der besten Studenten dieser Klass.
关系代词的格取决于它在从句中的地位
介词是用以连接句子成分与成分之间的，它可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点，介词才显得异常的重要。在这里我想说的是，因为德语中存在着大量的动介搭配组合，所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形式，像我这样因为出于考试的需要才匆匆从零抓起这个重要的考点，是很得不偿失的。
同一个动词和不同的介词搭配而成的短语，释义可以截然不同
jm.über etw. klagen向 jm抱怨、诉苦 etwas gegen jn. klagen起诉、控告 jn
请牢固树立数字和时间的概念，这是因为：无论是在平时的阅读选取中，还是在各个级别的考试试题（不只是德语，英语等也不例外）的听力等题中。数字与时间的概念会将会反复出现，它的表现形式可能是：时间、时刻、礼拜数、日期、商品的费用或是 change、电话号码甚至是房间、门牌号码。这种形式的题目每每在听力中少则占两分，多则可能[Three]、四分，分值看似不大，不过对于一个在及格分左右徘徊的成绩来说绝对是能 spielen eine große Rolle的。
为什么会把这个问题提出来呢？因为我觉得我在这方面做得非常的不好。我在分明听到Übermorgen时却会鬼使神差得选取 Vorgestern。听清楚 vier Mark und fünf Pfennig plus zwei Mark的情况下竟会去选取 7.50 Mark。最近我在反省，这可能与我的生活习惯有关：平日生活中就从无时间观念，出门不带手表，买东西总是任由营业员计算找头，自己在日常生活连两位数加减法都懒得算了，也难怪影响到数学和外语听力的成绩.
[Two]、初级德语学习
首先要明确的是，德语也和其它外语一样，学习时没有捷径可走，所以无论用什么方法德语，都要踏踏实实地吃透、掌握每一个语法和知识点。这里写如何初学德语，不是在教走捷径的方法，而是希望能使初学者避免走弯路。
挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。建议上海的朋友到同济学习德语。上外也有很好的德语教师，我入门时的德语教师就是上海外国语大学的，那位陈姓教师（可惜全名我记不清了）教得很好，对我这种后进学生忒耐心，我后来坚持下来也全是靠他的鼓励，不过约半年前他从上外跳槽了。
顺便提到一点，一个好的英语基础对学习德语或多或少是有帮助的。
进入正题。语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助；反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。 ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是 200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，视频语音的有不少，初学者推荐http://de.szstudy.cn/german.asp?userid=937，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
a）长短音分不清。犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。容易混淆的情况：stellen, stehen; bestellen, bestehen
b）a、o、u与其变元音洹Ⅵ、ü之间倒混。这种错误除了粗心外，没有其他的托词。不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
c）发音中的“固定搭配”掌握地不熟练：
如： ismus, tion, sion, ment还是一句老话：多读，多练。
d）很多朋友会问小舌音“ r”该怎么发音。其实我个人认为，没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的，我也没有接触到过有要求学生发忒标准的那种小舌音的德语老师。小舌音的练习方法：刷牙时面朝天花板噘漱口水。
浊辅音 b、d、g只要其后续的不是一个元音，它们就可以被相应地清音化为 p、t、k。只有一个例外：－ig的发音有它的发音法则/鏫/。辅音组合－th－、－dt只发一个/t/的音。
句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾（少数情况下无宾语）。初学者因为不会接触到第[One]、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第[Three]、第四格。 es做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词” it大致差不多。
从句中的称述句（也有教材称之为“直陈式”），动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。
另：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。
Erst am n鋍hsten Tag hat er es mir gemeldet.
德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读（这点大多数学友都做的到，我是还没见到过读名词时连它的定冠词都懒的读的人），如此记忆名词的性便也不难了，有些小窍门：
外来词（如果一个名词以 C作为词首，这个词一定是外来词，它的发音往往无规可循，需对照音标）表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中，如果表示从事此类职业，或从属这个集合的对象是女性的话，会被用作为阴性名词：
der Student, die Studentin（大学生） der Kunde, die Kundin（顾客） der Chemiker（化学家）der Passant（过路人）
德语名词中的外来词，其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化，即加－（e）n
Die Studenten fragen einen Passanten nach dem Weg.
阳性名词词尾 ismus，lismus表示“主义”
Geh鰎en Sozialismus und Kommunismus dem Marxismus
社会主义和共产主义是马克思主义吗？
外来词作为阴性名词，会出现其固定的词尾：
die Chemie（化学） die Chance（机会、可能性）die Note（分数）die Periode（时代）
有例外： der Chinese/die Chinesin（中国人） der Charme（魅力，妩媚） das Cafe（咖啡馆）
带有－ik－ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾
Mathematik（数学） Mathematiker（数学家）
Physik（物理） Physiker（物理学家）
Politik（政治） Politiker（政治学家）
Psychologie（心理学） Psychologe（心理学家）
Biologie（生物学） Biologe（生物学家）
Geographie（地理） Geograph（地理学家）
Philosophie（哲学） Philosoph（哲学家）
－ion，－tion；－sion，－ssion：
Union，Lektion，Station，Produktion，Nation，Aktion，Revolution， Delegation
Prozession，Impression，Kommission
此外的外来词名词大多为中性或阳性名词
d e r/das Bonbon（糖果） das Theater(剧院) das Tempo（拍子、速率） das Tennis（网球）der Test－e/－s（试验、测验） der Text－e（课文、文本） der Typ（类型、模型、典型）德奥德语网站总结 Myeses.com
以下是一张名词后缀表，每个后缀都有相对应的“性”
－er der Lehrer der Schüler der Arbeiter－ist der Kommunist der Kapitalist
－ent der Student der Dozent der Moment（瞬间、片刻）
－or der Professor der Faktor der Motor
包含ument das Fundament das Moment（因素、冲量、契机）
－t鋞 die Universit鋞 die Qualit鋞 die Kapazit鋞
这张名词常见后缀表希望初学德语的朋友在读了之后能以最快的速度忘却掉。正如 BB所说的，名词后缀的规律还是由学习者自己漫漫地总结出来比较容易记得住。这样才能熟练地的掌握性数格的变化。
初学时一定要花精力去背的。自己试着找找规律，比如说定冠词中，der除了阳性第一格外，就只会在第[Two]、第三格的阴性和第二格的复数形式中出现了。
再如 den永远只出现在第四格的阳性和第三格的复数形式中。出现了 des只会是第二格，出现了 dem只能是第三格。
此外，仔细对照一下定冠词表和不定冠词表，就能发现，除了第一格的阳性定冠词、不定冠词 der/ein，中性的 ein/das，第四格中性的 ein/das之外。其他在表中的定冠词与其对应的不定冠词的词尾是完全一致的。
G des/eines des/eines der/einer
D dem/einem dem/einem der/einer
形容词变化表是建立在上述的定、不定冠词表的基础上的。形容词变化徒靠背诵是记不住的，即使用艾汀郝斯记忆法－－十天时间背七遍也是很难做到终生不忘的。要同时记住所有的形容词强、弱、混合变化，我想经常练习德语写作是比较好的方法。德奥德语网站总结 Myeses.com
没什么特别难的地方，只要注意以下两点：
⑴ ein衍生成的不定代词，这个语法点似乎在许多的基础教材中都被忽略了。这里提一下：
例1）－－ Habt ihr schon Tickets?－－ Nein, wir müssen noch fur welche besorgen.
welche替代无冠词的复数形式的名词 Tickets。
例2）－－ Inge, der Kaffee ist fertig.－－ Danke, ich m鯿hte jetzt keinen
keinen在此做第四格阳性替代 der Kaffee。
例3）Er ist einer der besten Studenten dieser Klass.
关系代词的格取决于它在从句中的地位
介词是用以连接句子成分与成分之间的，它可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点，介词才显得异常的重要。在这里我想说的是，因为德语中存在着大量的动介搭配组合，所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形式，像我这样因为出于考试的需要才匆匆从零抓起这个重要的考点，是很得不偿失的。
同一个动词和不同的介词搭配而成的短语，释义可以截然不同
jm.über etw. klagen向 jm抱怨、诉苦 etwas gegen jn. klagen起诉、控告 jn
请牢固树立数字和时间的概念，这是因为：无论是在平时的阅读选取中，还是在各个级别的考试试题（不只是德语，英语等也不例外）的听力等题中。数字与时间的概念会将会反复出现，它的表现形式可能是：时间、时刻、礼拜数、日期、商品的费用或是 change、电话号码甚至是房间、门牌号码。这种形式的题目每每在听力中少则占两分，多则可能[Three]、四分，分值看似不大，不过对于一个在及格分左右徘徊的成绩来说绝对是能 spielen eine gro遝 Rolle的。
为什么会把这个问题提出来呢？因为我觉得我在这方面做得非常的不好。我在分明听到蹑ermorgen时却会鬼使神差得选取 Vorgestern。听清楚 vier Mark und fünf Pfennig plus zwei Mark的情况下竟会去选取 7.50 Mark。最近我在反省，这可能与我的生活习惯有关：平日生活中就从无时间观念，出门不带手表，买东西总是任由营业员计算找头，自己在日常生活连两位数加减法都懒得算了，也难怪影响到数学和外语听力的成绩。
关于生活糖果的句子德语，德语的学习的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
