大家好，今天给各位分享储备生活用品的说说句子的一些知识，其中也会对这些生活用品为什么发生了变化说说你的观点进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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[One]、这些生活用品为什么发生了变化说说你的观点
说起日用品的变化！当然，那些从科学知识转化出来的技术成果中，纯粹只能作恶的太少。绝大部分既可以为社会造福，也可以危害社会，伤人害命。所以，“双刃剑”才是它们最准确的比喻。首先，环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.其次，种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.第三，人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造**类灭亡的命运.第四，人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.最后，各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫现在人们都需要一个速度形社会，而科学的发展正让我们的生活更加快捷；科学的发展让医学更加发达，使许多人脱离病痛；是科学的发展让地球变成了一个“地球村”汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野……现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、**；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救……可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩
[Two]、小学生怎样写作文我的想法三年级
1.三年级作文我的想法
小学三年级作文《作文-我是一个勤劳的孩子》是一个勤劳的孩子，我热爱劳动，只要我有空的时候，我就会搞清洁，不信？我讲给你听听，作文-我是一个勤劳的孩子。
小学三年级作文《作文-我是一个勤劳的孩子》是一个勤劳的孩子，我热爱劳动，只要我有空的时候，我就会搞清洁，不信？我讲给你听听，作文-我是一个勤劳的孩子。
我每天放学回来，只要看到哪个角落乱糟糟的，就会收拾收拾它。不管是看见谁的书桌很脏，都会用一块干净的布把它擦几次。
总是把我周围的东西打扫得一尘不染。在一个星期六早上里，爸爸出了差，妈妈去了上班，只剩我一个人在家，我做完作业后，看见地板上，书桌上，玻璃桌上都很脏，我估计应该是妈妈很久没有搞清洁了吧！于是，我趁着今天有空，就想自己一个人帮家居“洗澡”，首先，我从厨房里拿出一块湿布，把饭桌、玻璃桌、椅子、沙发“洗脸”，过了半个小时，我终于帮这些“宝宝”“洗完脸”了。
小学生三年级作文对某件事情发表自己的看法怎么写范文
今天让我来谈谈发生在我们身边的一个话题——“学生零花钱”。
零花钱，无论是农村孩子还是城市孩子，每个同学或多或少都有。特别是那些城市孩子，个个是家里的“小祖宗”，他们的零花钱和压岁钱很多，但他们的用法各不相同。有的不会利用，有的却利用得非常好。对于农村孩子，同样也有零花钱，但有的用得很妥当，有的却胡花乱用，尽管他家里并不富裕。这也成了家长面对“学生零花钱”的一大难题。在这样的情况下，我没有理由不谈一谈“学生零花钱”这一话题。
零花钱的出现，给家长们带来了烦恼。因为它在给学生们带来好处的同时也带来了许多的坏处。怎样处理好这样问题呢？
学生零花钱的好处多于坏处。只是看你会不会利用罢了。会用零花钱的人他就会有自己的一个小储蓄罐。这个小储蓄罐，在积存零用钱的同时，也积存着美好的品德。如果，把爸爸、妈妈每天给的钱节省下来，积攒到一定数量时，便去买学习用品或自己需要的书籍，从不乱花钱，学生买了学习用品就可以更好地学习。书籍可以开阔眼界，增长知识，学习成绩自然就得到提高，最重要的是在储蓄的过程中，培养了他勤俭节约、合理用钱的好习惯。
在众多的学生中，也有这样一类人。父母给了他零花钱，他从来不会去想一想该用在什么地方。而是一拿到钱，满脑子都想着小食店里那些包装华丽的食品。像那些麻辣熟食，不知是用什么做成的，外面精美的塑料袋包装，来吸引小朋友们手里的零花钱。给众多孩子的健康成长带来了危害。他们那些食品大都不是正规厂家生产的，没有生产日期，甚至有些是过期的。孩子们吃了，肚子疼、喉咙疼……什么病都来了。为此，有些家长为“学生零花钱”而烦恼。不给吧，有时真要买学习用品和需要的东西。给吧，他们一拿到钱就往小食店跑。小朋友们吃得不亦乐乎，商店老板拍手哈哈大笑。吃病了到医院，医生急忙检查、打针、吃药……一堆麻烦事，家长可急得不得了，这都是零花钱带来的危害——出钱买病！
人们把那些在校门口做生意的小摊贩称为“校门商风”。这种“校门商风”的亮相，都是为了赚钱。诚然，我们并不反对用合法的手段去赚钱，但是应遵守做生意的道德！难道这些小贩们为了塞满自己的“腰包”而置别人的利益于不顾就对吗？难道不能考虑一下国家的长远利益吗？同时，那些整天用零花钱买小零食的同学们，也该醒醒了，不要成天沉醉于那些食品当中，它们只会给你身体带来害处。依我看，这种“商风”有百害而无一利。
同学们，请你那双勤劳的手攥紧你手中的每一分零花钱，不要让它毫无意义地飞向那乱七八糟的小食店；而应让它更有意义地飞向那蕴藏着渊博知识的世界——书店。
同学，如果你想让你的零花钱花得更有意义的话，那么就伸出你充满热血、充满爱心的双手吧！让它飞向失学儿童、贫困地区……让它温暖同一片蓝天下的各族儿女们的心吧！
清晨，妈妈第一个起床给我做饭，做晚饭后再叫我起床，有一天，我一边吃着早饭，一边随意的翻了一篇文章——未上锁的门。
这篇文章讲的是：一个苏格兰女孩厌倦了家庭生活。离家出走开始出卖肉体，当母亲知道女儿的下落，就没有停止过寻找，家里的
门就未上锁——随时让糊涂的女儿回家。读完这个故事，让我想起了几句对母爱赞美的话。
我认为母爱也许是一句真诚的问候，也许是一记响亮的耳光，也许是一句对你的赞美。
在这篇文章里，有一句话让我直到现在还记忆深刻，深受感动，这句话是这样写的：“自打你离家后，这扇门局再也没有上锁。”我认为这句话的意思展现了母爱的伟大，其伟大的母爱令人动容，催人泪下，发人深思。
这使我想起了自己亲身体验的一件事。
那是在我上二年级的时候，还要家长接送，有一次，在我快要放学的时候，天空突然下起了雨，雨下得非常大，简直局势狂风暴雨，让人没法走，妈妈知道我没有带伞，回不了家。她便冒着狂风暴雨，打着家里唯一的一把伞去学校接我。到学校后，妈妈给我背着书包，打着伞，她把伞有意的偏向了我这边。我也不明白，这是怎么回事，便问妈妈，：妈妈，“伞怎么偏向我呀”？妈妈说：“因为雨伞喜欢歪着走，所以在你这边呀”。我听后，并没有理解妈妈这句话。几年后，我想起妈妈对我说的那句话，明白了母爱是多么的大！
这让我想起了一首歌——《世上只有妈妈好》，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……
题目：我有一个想法我在XX学校上学，我发现校园外面的垃圾桶特别多，可是有很多人吃完食品后，却随手把垃圾扔在地上，满地都是垃圾，这个现象非常不文明来。
校园里面也有小商贩卖食品，校园里的大道左右两旁自都有垃圾桶，可是校园的学生都不把垃圾放在垃圾桶里，都扔在地上。放学的时候，有的学生是爸爸/就一地都是垃圾了。
还有三无食品的塑料袋子、瓶子，什么都有。所以我有一个想法，我的想法就是在学校外面放一个牌子，上面写着：爱护环境，人人有责，请勿乱扔垃圾。
再开一个班会，老师要对家长说：“我们一百定教育孩子别吃那度些三无食品，那有害身体健康，一定让孩子在家吃得饱、喝得好。”最后，要和外面的小商店的商贩说好，不准在学校门口乱摆卖，不然就给工商部门打电话解决。
我发现闯红灯的人特别多，有一次我打算去找我朋友玩，在过马路的时候，信号灯是红灯，但是我看到几个人骑着电动车飞奔而过，速度特别快，只剩几秒钟就绿灯了，但是他们就是爱闯红灯。我希望他们可以不闯红灯，这样行人和车子都安全。
我觉得科学家们可以设一个不让别人闯红灯的机器，有一台电脑可以管理这台机器，这台机器有十个按钮，前两个用来管理音波，第三个用来阻挡闯红灯的人，第四个、五个、六个按钮用来飞天、上山、下海。第七个可以刮大风，把闯红灯的人和车吹回去，第八个、九上可以用来做墙，阻挡车辆和行人。第十个可以放出一个喇叭，提醒车辆后退。绿灯亮了自然会消失，这样可以不让别人闯红灯了。希望大家都能遵守交通规则，减少意外的发生。
又一个新学期来临了，转眼间，我上3年级了，在新的学期里，我有了一些新的想法.老师常说："老师的教是为了不教."这就要求养成良好的学习习惯.我打算在新学期里把数学这门功课学得更扎实些，因为我的数学成绩不是怎么好.还有我要把语文和英语的课文背得滚瓜烂熟.绝不会有半点马虎，要知道考试时的填空题错一个损失惨大啊！.我的作文写得也不怎么样，但是我知道：写好作文的关键是要先把语文学好，而且还要注意以下几点：1.要写清人物`时间`地点.2.有词恰当.3.语句要通顺.我们还应该适当的看一些优秀的作文选，这样对我们写作文会有很大的帮助.而不是照作文书上抄，然后蒙混过关.而且我们还要做到：多读~多问~勤思考，不能遇到不会的题目，照别人一抄，而是应该问班干部或者老师，你不问，那么你就永远也学不会，因为你没有真正的理解它.我们还要多思考，不能看到一些难的题目或者思考题不做，等老师讲了再写，而是应该自己先思考，实在不会，再听老师讲，***说的好~不能不懂装懂.说得一点也没错.我们还要养成一个好习惯，就是勤写日记，要把你今天看到的，想到的。
，多写下来，这对以后写作文的帮助也是挺大的.这些都是我真实的想法.我也相信我一定可以做到的。
我在这里提供一些话题，可能您有所启发.
〖One〗、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……
〖Two〗、为家长做一件事，说说经过，写写体会。
〖Three〗、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。
〖Four〗、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。
〖Five〗、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。
〖Six〗、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写***会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……
〖Seven〗、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。
注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！
1先听孩子口头说说，在说的过程中，你适当引导.关键是说得流畅，有顺序.
2再让孩子独立写，长短不要过于计较，关键是真，是实，是童真，是可爱的孩子的语言.
3然后听孩子读，这一步很重要.因为"三分写七分读"，读可以发现语句中的错误，进行及时修改，还可以提高孩子的语言表达能力，读得越好，语感越强，能力越强.
4最后赞扬孩子.好孩子是表扬出来的，你相信我的话！你可以赞扬他用的一个词，可以赞扬他写得流畅，可以赞扬他朗读得好听，可以赞扬他的一点一滴进步.
当然，早点让孩子坚持写日记，不断让其偿试写的乐趣，对日后的提高必定有益！
〖Two〗、三年级，作文写不好很正常，不用着急。这个年龄能把一件事情叙述准确就很不错了，先试着让他写点短的小事情，像写日记那样子的，写一写去公园玩看到了什么，过年家里来的客人等等，写几句话就行。慢慢就学会了。
〖Three〗、写作的兴趣重在培养，尤其是对于那些对写作不感兴趣的孩子。对于三年级的孩子来说责任主要在于父母的诱导，刚开始孩子写作带有一定的功利性或强迫性等，但是当这种功利性或强迫性成为一种习惯自然兴趣也就培养起来了。例如：培养孩子喜欢阅读的习惯；记日记的习惯，同时培养孩子对于艺术的鉴赏等。在近来学校还无法独立承担孩子的教育，家人起到相当关键的作用，如果家人能够加入到孩子的学习中效果会更好。
〖Four〗、很多家长反应孩子在写作上总是存在着一些问题，很多学生对作文甚至有种恐惧感，这是写不好作文的，下面就让我们一块儿来了解一下小学三年级语文的写作技巧吧。
协助三年级学生的作文，其题材来源主要是自己日常看到的、听到的和想到的。父母需要做一些具体的引导工作。孩子刚开始学习作文，父母只要有条件的，就应该积极参与进去。但是，这个参与不是单纯的提供素材或者陪同寻找资料，更重要的是，启发孩子自己思考寻找有趣的主题，按照自己的观察进行描写。
思考根据实际需要，父母需要重点培养孩子写作文的能力和改作文的能力，两种能力同步培养。这是小学三年级语文的写作技巧，习作不要求打草稿，想好后就直接认真地写在作文本上。
修改习作写好后，要求孩子在作文本上认真修改，检查错别字和病句。引导他在自我修改的过程中提高习作能力。注意了，孩子写完后，要多读几遍，首先修改自己不满意的地方，然后再读给爸爸、妈妈听，声调响亮。通过朗读，一方面可以让孩子抒***感，一方面再发现叙述或者结构中的问题。
完善整个习作完成后，父母要把握好中年级习作修改的重点……学习修改习作中有明显错误的词句，主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句，必须加以纠正。这是小学三年级语文的写作技巧。父母对孩子的习作修改，要主张多留少删、多就少改，多表扬少批评，这对保护孩子学习写作的积极性大有裨益。
总结孩子们完成作文后，父母要和他分享写作的快乐，逐步引导孩子认识到习作是一种交际工具，是生活的需要，而不是应付学校考试的任务。与此同时，习作交流中所产生的成就感也将极大地鼓舞学生习作的兴趣和自信。
对孩子习作中的缺点，父母不能一味地批评和指责。即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。尤其是在作文的起步阶段，我们不能以高要求来评价，再说了，父母也不是品论家，孩子也不是大作家。
通过以上对小学三年级语文的写作技巧的介绍，你是否对小学三年级语文的写作技巧有所了解了呢？希望以上的内容能对你有所帮助，也希望家长们不要给孩子太大的压力，让他们真正爱上写作！
这篇日记就是要你写出对某件事情或者某个人的感受，让你学会观察和思考。借鉴下面一篇文章写写自己对某件事情的感受吧。
我不知道怎样表达我心里的感觉不知是高兴，还是悲哀，高兴的是，开学了，又能见到同学了；悲哀的是：又回到学校，又要做好多作业，不能看电视了.真不知是什么滋味.
我们这期的学杂费全免了，只交一些教辅资料费.大家都很高兴，这是党中央对我们的关怀.现在我们都已经初一了，不要再懒散了.要集中精力的去学习，不再玩耍了.俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨嘛！我们应该趁这明媚的春光一起努力，到秋天时，才会有很好的收获，现在开学了，应该放下电视，认真的学习吧！秋天成熟的果实等着我去摘呢.加油！
怎样教三年级小学生写好作文小学阶段是打基础的时候，主要是听、说、读、写的训练[One]、要学会倾听。
别人说话时，眼睛要看着对方，有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。还要会边听边理解其中的大概内容，大概意思。
[Two]、要引导学生充分的读课文。正确流利，绘声绘色。
课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。
所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。[Three]、要在读中积累词汇，丰富语言。
比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。可以询问孩子的掌握情况，不会，要让学生查字典来理解。
也可口头指导学生造句。找近义词反义词来理解。
还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。近来写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在85分以下的同学，一定要加强听写。
为今后的运用上做好词语上的储备。让孩子准备一个自己喜欢的本子，可以进行精心新设计，作为“美语佳句智囊库”或自己起一个好听的名字，鼓励指导孩子多积累：成语、四字词语、AABB、ABB、ABAB……词语[Three]、关于句子的训练： 〖One〗、词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。
句子训练显得尤为只能重要。句子训练首先要帮助学生说完整句子。
好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。比如：问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的？”有同学就回答：“种类、颜色、香味。”
正确的回答是：“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。”在生活中表述不明白也会闹笑话。
比如由同学上课要小便，就说“老师大便。”我就逗她说“老师不大便。”
“老师憋不住了。”我就说：“老师能憋得住，谁憋不住？”她说“我憋不住了。”
“你这样说，这样我才能听明白。你去吧。”
这个小笑话目的是我们家长和老师在生活中引导孩子把话说明白，讲清楚。说清楚“谁做什么”或“什么怎么样”。
否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。考试时一个病句扣2分，冤枉。
〖Two〗、在句子训练中渗透简单的逻辑关系。关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。
例如：因为……所以…….不但……而且……虽然……但是……因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。 〖Three〗、句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。
有的学生写红叶：山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。有的同学写道：秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。
有的同学写道：山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。
很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。
指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，在鼓励中提高学生学习兴趣，绝不是为了完成作业，否则就会适得其反。（举例） 〖Four〗、刚才也谈了段落训练，实际上就是指导学生作文、日记。
三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。
就像陶罐和铁罐中的描写。学生的作文能力成长要慢慢抓。
但必须要抓，坚持抓。 〖Five〗、写日记是好方法。
写一篇指导一篇，提高一步。听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。
给他鼓劲。生活中随机进行口头作文、片断训练。
看见景物说景物，看见事件说事件。[Four]、提高三年级学生的初步的概括能力。
《陶罐和铁罐》主要讲了件什么事？学生都应该用自己的话基本说得出来。[Five]、初步体会文章的思想感情。
我的要求是力求准确。比如：《陶》。
再比如：《玩出了名堂》谈谈读后受到的启发，有的学生说：我们也要玩出名堂。显然他没有理解文章的主旨。
应该引导学生谈出：读了这篇懂得了要在玩中善于观察、思考，善于试验与创新。《找骆驼》一文学生应该体会到应该像那位老人一样善于观察、推理、解决问题。
学生准确的体会还需要一段时间，但是我们应该知道培养的方向，语文教材文质兼美因此要抓住教材体会内涵，掌握书面的字、词、句、基本内容的同时，悟出怎样做人做事的道理。作业情况：质量较差。
书写不规范、笔画不到位，有的龙飞凤舞，其实这也折射出许多的问题。因此，作业不能光问问不成，签个字，要严格监控检查。
[Six]、在生活中学语文。背诗、练练字、讲讲故事，观光一些人文遗产。
要赏梅去时，我们先谈古今咏梅的诗句。要观菊去，我们和孩子一同查查相关的知识。
去采摘时要点缀些农时谚语。到郊外野炊别忘渗透些求生的技巧。
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